为建立与学校发展相适应的文献资源建设体系,图书馆全力支撑用户开展高水准的学科建设、全力支撑用户开展高水平的科学研究、全力支撑用户开展自主学习的探索与成长,动态调整数字资源建设,推动数字化文献信息资源保障体系科学化、专业化,满足用户的文献需求。
一、充分调研,优化文献信息资源评价。从多主体、多维度的视角开展综合调查调研,优化文献信息资源评价。一是深入开展学科文献信息资源建设专题调研,通过学校科研工作调度会议、读者座谈交流、读者问卷调查等方式征集师生意见,梳理确定了十类亟待解决的主要困难问题,涵盖了专业领域核心资源、外文文献资源、科研选题与立项、计量评价等方面的短板和需求。二是根据专题调研情况,坚持过程跟踪与周期总评相结合,作出专项资源改进建设报告7份,学科发展和用户资源保障需求的问题已全部解决到位。
二、严谨论证,规划数字资源建设布局。坚持需求导向,数字资源建设以纵向分层、横向分类,馆藏扩量与增质并重,突出优势与特色。按照数据分析,在原有馆藏数据库中,剔除数据质量低的数据库2家,增加专业性强的资源数据库8家。经过严谨的资源建设论证,校学术委员会审议并通过了图书馆提交的“数字资源建设方案”,进一步实现了数字资源全学科覆盖,满足用户教学科研的资源需求,提高了资源采购、资源分类管理的专业度与规范度。
三、用户导向,深化图书馆技术智慧化。图书馆开发智慧图书馆平台,数字资源呈现以专题文献信息资源模块和场景应用为用户入口,为用户提供便 捷的浏览、查询和使用的通道,进一步提升了图情服务精准化、智慧化、个性化服务水平。